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大学,知识分子的群体,责任在肩。回顾我们一百多年来风云激荡的历史,中国的大学承担了整合文化,更新民族精神,引领社会进步的历史任务。在世纪之交,大学更是负有促进国家复兴,建设创新型社会的重任。

据了解,辽宁省普通高中2006年9月起全部进入新课程,艺术教育作为高中的必修课程,共有6个学分(其中美术、音乐各3学分)。在此次督导检查中,获得“辽宁省示范高中”称号的学校为必检单位,其他高中则实行抽检。专项督导检查的主要内容包括:各级教育行政部门和学校对艺术教育工作的重视程度、对学校艺术教育方面的投入、校园文化艺术环境建设、艺术教育工作队伍建设以及艺术教育资源开发及小本课程的开设等。

新华网成都4月27日电(欧阳开宇、叶建平)在建设“城乡统筹教育综合改革试验区”过程中,成都市将通过扩大优质教育资源覆盖面,改善薄弱学校办学条件和增强职业教育竞争力等途径,提升城乡教育服务整体水平,到2010年在我国中西部地区率先基本实现教育现代化。  成都市教育局副局长刘智慧27日在成都召开的全国教育现代化论坛中作出了如上表述。刘智慧认为,成都市作为我国西部综合实力最强的城市之一,在区位、交通、科教、金融、人才、商贸等方面享有综合优势,已具备在我国中西部率先基本实现教育现代化的经济、科教、人才等基础。  今年4月,教育部、四川省政府、成都市政府三方签署协议,合作共建成都市“统筹城乡教育综合改革试验区”。刘智慧说,教育现代化已成为成都市教育发展和统筹城乡综合改革实验的核心目标,成都市第一阶段将筹措、投入100亿元以上资金,用于统筹城乡教育和灾后学校重建。  据刘智慧介绍,根据统筹城乡发教育发展的需要,成都的教育现代化量化指标将包括城乡教育一体化发展程度、城乡学校之间的校际均衡发展度、各类人群受教育机会公平程度、教育设备配置、师资配置、教育质量等。“教育投资是增值人力资本的生产性投资,只有实现教育现代化才能推进成都经济腾飞。”  据了解,为推进教育现代化,成都将实施一系列有力措施,其中包括统筹城乡灾后教育重建、健全教育优先发展机制、构建现代化终身教育体系等10项重大举措,统筹规划城乡学校布局行动计划、促进教育公平行动计划、基础教育质量提升和素质教育行动计划等10大行动计划。

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为了贯彻执行国家对中小学、幼托园所校车管理的新要求,进一步规范上海市校车管理,市教委、市公安局、市城市交通管理局、市综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组等4单位在总结2007年上海市校车管理机制运行情况的基础上,按照公安部、教育部下发的《关于实施国家标准〈机动车运行安全技术条件〉(GB7258—2004)第2号修改单的通知》要求,修订印发了《上海市中小学、幼托园所校车管理若干规定》。此规定与2007年下发的上海市中小学幼托园所校车管理规定相比,具有以下特点:

作者:雷达,甘肃天水人,著名文学评论家。1965年毕业于兰州大学中文系。原为中国作家协会创作研究部主任,现任中国小说协会常务副会长、中国当代文学研究会副会长等职,兼任兰州大学博士生导师、甘肃省文学院名誉院长。著有论文集《小说探胜》、《文学的青春》、《蜕变与新潮》等。

本次大会公布国家自然科学奖授奖项目34项,国家技术发明奖授奖项目55项,国家科学技术进步奖授奖项目254项。我校冯顺山教授主持的项目获得国家技术发明二等奖,孙逢春副校长主持的“纯电动客车关键技术及在公交系统中的应用”获得国家科技进步二等奖,由黄风雷教授、付梦印教授牵头的2个项目获得国家科技进步二等奖。由杨树兴校长、马彪教授参研的2个项目荣获国家科技进步一等奖。

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当天下午考试结束后,在通州区某考点,走出考场的考生小翟说:“平时重点复习的内容这次都考到了,有点激动。”法律专业考生庞静说:“知识产权法考试内容很杂,商标侵权、产权纠纷、著作保护等内容均有涉及,不过实操性较强,整体看和实比较贴近,答起来不觉得难。案例题要求用著作权法解决产权纠纷问题,考得也很活。要想考好,平时就要认真看书,不能光看所谓的重点。”

大学四年里,黑王辉在校报记者团和学院学生会得到了许多锻炼。毕业前,他获得了四五家经营农药、种子企业的青睐,然而,他还是婉拒了,因为距离他喜欢的新闻、文学太远了。

艾森豪威尔年轻的时候,有一次晚饭后跟家人一起玩纸牌游戏,连续几次他都抓了很坏的牌,于是就变的很不高兴,老是抱怨。他的妈妈停下来,正色对他说道:“如果你要玩,就必须用你手中的牌玩下去,不管那些牌怎么样。”

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“在我爷爷的时代,没有书本,没有笔……在我爸爸的时代,只有小黑板……在我们的时代,只要走进计算机教室,就走出了高山峻岭。”——这是新学期开学,西藏达孜中学的新生写下的入学感言。

新华网长沙3月9日电(记者黄兴华)“育人德为先”,是古往今来教育思想的精髓,近日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(公开征求意见稿)》中也再次提出德育为先的要求。但如何才能让德育真正入心入脑,引起业内外人士热议。湖南一些教育界人士和学生家长认为,在各中小学中开展以建设优良校风、教风为核心,以优化、美化校园环境为重点的人文校园建设活动,可以优化育人环境,增强德育工作的针对性和实效性。  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(公开征求意见稿)》中要求,“把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”,要“创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育的吸引力和感染力”。  对此,湖南省教育厅基础教育处处长郭荣学认为,作为学校德育教育的重要组成部分,大力加强中小学人文校园建设,是新形势下加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育的重要环节,对于增强德育工作的针对性和实效性,促进他们的全面发展和健康成长,具有十分重要的意义。  此前,湖南省决定以建设优良的校风、教风为核心,以优化、美化人文校园环境为重点,以丰富多彩、积极向上的人文校园活动为载体,不断拓展人文校园建设的渠道和空间,创造性地开展人文校园建设活动,逐步形成适应形势发展需要,具有较强育人功能的人文校园。  “人文校园的建设不仅可以创新中小学德育教育形式,而且赋予了丰富的德育教育内容。”长沙市燕山二小学校校长朱志湘说,“根据时代特征和教育特点精心设计的校园人文环境,使校园的一草一木、一砖一石都体现德育教育的引导和熏陶。”  燕山二小学校的校园主题墙,以师生笑脸为主,用读书、学习、奔跑、活动等场景,让人直观且生动地感受到校园生活的快乐与美好。在绿树掩映的校园里,教师风采墙、德育长廊等让人流连忘返。其中,德育长廊的大理石柱子上,写着“我是一只善良的小燕子,宽容忍让”等语句。学校利用孩子们喜欢燕子的心理,采用学生喜闻乐见的话语与图案,宣传燕子的种种精神,深入浅出地阐述了中华民族优良的传统美德。  一些学生家长也认为,人文校园建设离不开和谐的师生关系。家住汨罗市区的学生家长曾最明认为,在建设人文校园过程中,强调教师不仅是教育者,也是学生的知心朋友,建立亦师亦友的师生关系,很有必要。他认为,学校要按照学生身心发展规律和不同年龄阶段特征,组织开展内容丰富、形式新颖的学术科技、文娱体育等人文校园活动,加强学生文明行为的养成教育等隐性文化建设。  但曾最明同时认为,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(公开征求意见稿)》要求把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面,他说:“人文校园建设仅只是开了个头,家庭教育和社会教育更不可忽视。”

中国青年政治学院隶属于共青团中央,为全日制普通高等院校,目前有硕士研究生教育、本科生教育、高职教育、留学生教育等多种办学层次。学校紧邻北京西三环北路,占地180多亩,建筑面积12万多平方米。现有教职工500多名,其中具有高级职称的教师占专任教师总数的44.5,具有博士学位的教师占专任教师总数的27.7,享受国务院政府特殊津贴的教师6人,教育部社会学学科教学指导委员会委员1人,北京市高等学校青年学科带头人4人,北京市高等学校优秀青年骨干教师11人,入选北京市培养新世纪社科理论人才百人工程2人。

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第二天,保尔回去时,邀她同行。一周以后,她从斯特拉斯堡回来,就自豪地向同学们宣布:她要结婚了。不久,两人就举行了婚礼。

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责任编辑:左汶骏

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