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作者:左汶骏     时间:2019-06-04

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七、提高开放型经济水平,开创对外开放新局面。要统筹安排对内对外经济工作,把“引进来”和“走出去”更好结合起来,创新对外开放工作思路,扩大开放领域、优化开放结构、提高开放质量,形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。要加快转变外贸增长方式,优化进出口商品结构,坚持以质取胜,增强应对国际市场波动的能力。创新利用外资方式,优化利用外资结构。继续实施“走出去”战略,创新对外投资和合作方式。推进实施自由贸易区战略,加强双边多边经贸合作。

  “教室里蚊虫多,我束‘脚’无策……后排的学生就把从自家带来的蚊香传到前排,前排的学生把为数不多的蚊香掰成一小段一小段,一一点燃,将它们分散在讲台周围,一切都是悄悄进行的……”李艳桃说。

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中新网12月22日电中国教育电视台首批汉语文化节目已顺利于美国东部时间2008年12月15日正式在北美麒麟电视平台播出,并与12月16日在麒麟电视公司举行了开播仪式。

2009年11月,沙湾路小学一(1)班刘俣辰的妈妈接到班主任贺骅的邀请——参加一堂阅读公开课。这位妈妈说:“说实话,我是怀着既可以配合老师的工作,又可以看看儿子课堂表现的目的去的,路上还盘算着股票的事。”参加完活动后,刘俣辰的妈妈说:“不知不觉地过了一堂课的时间,我早已忘了股市开盘的事。教师的阅读课让我们大开眼界,让我明白为孩子播撒阅读的种子就是播撒幸福。”

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另外,有关部门将6个孩子的基本资料及5个家庭的基本情况制成一张表格。记者在这张表格上看到,有3个家庭条件一般,两个家庭情况为贫困。(综合《南方都市报》、《华商报》报道)

可是这一回程秋杰给另外几位妈妈打电话询问,没得到任何消息。过了两天,小龙打电话回来,他告诉妈妈,这两天他和十几个朋友在轮流照管一个流浪儿小军(化名),陪他玩,给他吃的,教他读书。程秋杰半信半疑,这十几个孩子,不少已经辍学在家,他们能干出什么“正事”来?!

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新华社记者  应对国际金融危机挑战一年间,中国的卓越表现赢得全球的广泛赞誉。新中国60华诞来临之际,世界目光再次聚焦东方,“中国创造”成为诸多评价中使用频率最高的关键词之一。  创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的源泉。新中国60年是一部气势如虹的奋进史,更是一部与时俱进的探索史、丰富多彩的创造史、波澜壮阔的革新史。  新中国成立,本身就是人类历史上的一个伟大创造。60年前的开国大典,开辟了中国历史新纪元,中国共产党带领亿万中国人民在神州大地上开始了一场轰轰烈烈的伟大创造。60年来,中国发展壮丽辉煌,中国创造异彩纷呈,“中国奇迹”世界瞩目,中华民族迎来了伟大复兴的光明前景。  发展创造遍及我国经济、政治、科技、文化等诸多领域,各种创新、创造层出不穷。安徽小岗村18名农民自发承包土地的尝试,开创了家庭联产承包责任制的先河;经济特区的建立,独辟对外开放的蹊径;“一国两制”伟大构想,让五星红旗和紫荆花旗、五星莲花旗联袂飘扬在祖国上空,成为人类政治文明史上的独特风景;一代又一代科技工作者自主创新、探索奋进,创造出从“两弹一星”到“载人航天”的奇迹。  发展创造深入思想理论、体制机制和社会实践的各个层面,中国的变革广泛而深刻。从高度集中的计划经济到社会主义市场经济,“看得见的手”与“看不见的手”相结合,中国实现了60年中最关键的跨越。“只要有利于生产力发展的都可以做”,富于创造精神的中国人不断突破禁区,创造财富的活力喷涌而出,在中华大地上创造了一个又一个神话。  “中国创造”的开拓性,源于不断探寻真理,解放思想,永不懈怠。不从本本教条出发,也不照搬别人的发展模式,贵在立足于本国国情、根据时代的发展变化,用实践检验真理、发展真理,在“摸着石头过河”的探索中,寻找正确的发展道路。最激动人心的变革,源于1978年那场关于“真理标准”的大讨论。变革一经发轫,由此一发而不可收。中国的体制活力、社会活力,中国人的思想活力、精神活力竞相迸发,观念焕然一新。  “中国创造”的开拓性,源于一切从实际出发,兼容并蓄,海纳百川。中国人口多、底子薄,发展不平衡,发展进程中遇到的矛盾和问题无论规模还是复杂性世所罕见。天下之大,没有一个放之四海而皆准的模式可供照套照搬。邓小平曾明确指出:“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”60年来,新中国不仅从中华民族传统文化中汲取发展营养,而且在与世界优秀文明交汇中丰富壮大,从而使创造活力如江河滔滔、奔腾不息,创造成果不断涌现。  “中国创造”的开拓性,归根到底在于坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合,形成了中国特色社会主义理论体系,开辟了中国特色社会主义道路。丰富、发展了马克思主义,使马克思主义在当代中国焕发出强大生命力、创造力、感召力,为中华民族的创新、创造提供了科学指南,形成了既有统一意志、又有个人心情舒畅的生动活泼发展局面,创新型国家建设迈出可喜步伐。  发展永无止境,创新永无止境。著名作家雨果说:“已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说,是微不足道的。”当今世界正处于又一个大发展、大变革、大调整的关键时期,中国改革发展正处于黄金发展与矛盾凸显交织的关键阶段,实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越,还有很长的路要走。  再创辉煌,时不我待。永远保持昂扬向上的正气、开拓进取的锐气、一往无前的勇气,不断革新创造,中华民族伟大复兴就会拥有不竭动力,前景灿烂辉煌。

11月1日凌晨,朱浩和他的伙伴们来到了酒泉卫星发射场。临近发射,他们的心情愈发紧张。8时整,倒计时声响起:“……3、2、1,点火!”一枚火箭拔地而起,直驱长空。11时、12时,另外2枚火箭也被成功送上蓝天。

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  在新时期,我们提出了要办让人民满意的教育,尽管我们付出了艰辛的努力,可是却时不时发现,社会舆论并不很令人满意。这种现象需要引起我们的重视,因为教育事业改革发展需要良好的社会舆论环境。社会舆论对教育的反映,有客观环境的原因,也有主观方面的原因。客观环境方面的一个重要因素就是人们的心理感受,这就需要分析办让人民满意的教育面临哪些社会心理难题。  考察教育发展的历史,以前的经济体制是计划经济,相应的社会管理体制属于高度集中的管理。因此,教育的满意度主要体现为是否满足了国家的要求,其评价体系是一元的,而人民群众对教育是否满意,也并不像今天这样被关注。并且,在以前,由于社会传播平台受到意识形态和技术手段的限制,人们只能在“邻里”之间分享对某一项社会事业的评价,因此,即使是负面的评价,也难以被社会大众所明确感知。  现在,由于社会主义市场经济体制的建立,社会权力体制和利益格局发生变化,这集中体现为利益主体多元化,尽管各方有共同的利益要求,然而也有不同,有时不同的要求还处于主导的地位,不同的利益要求还得到空前发达和活跃的社会大众传播媒体的支撑。  另外,看问题也有一个不同的角度问题。记得曾经有一位知名画家,把一幅画挂在墙上,先让人们找出其中的神笔,每个人都对自己满意的地方表明了态度,结果几乎这幅画的每一个地方均是精彩之处,这让画家高兴不已;然后,画家又让这些人指出这幅画的败笔,同样是这一批人,也同样是这一幅画,同样在这幅画的每一处均指出了失败在什么地方,这让画家沮丧不已。这个故事给我们的启示是,每一件事情,看问题有一个角度,从不同的角度看,其结果是不一样的。现今人们看教育,是不是也有这种情况。  在经济水平比较低的情况下,人们为了生活而奔波,需要满足基本的生活水平,因而对教育提升自我的需要并不强烈。人们解决了基本的需要以后,需要层次得到提高,不仅需要自我完善,而且需要下一代的自我完善,这样带来了教育需求的激增。在这样的背景下,教育需要的是超常规发展。如果按照常规思路发展教育,人民群众将会处于饥渴状态。  历史上,国家包揽了所有的教育经费。可以说,计划经济时代,各级各类教育均是免费的午餐,人们已经形成了极为强烈的免费心态。然而,在社会主义市场经济背景下,如果仍然按照计划经济的思路办教育,人民肯定会更不满意的。  可是一旦改革来了时,触及人们习惯了的免费心态,就会发生碰撞。如果对这些问题的分析和解决,不能立足于变革社会这个大背景,则有可能走回头路,步入改革的误区,最终不利于国家和民众长远利益的实现。  社会舆论需要由传播平台进行传播,随着部分传播平台的部分市场化,追求吸引力、追求轰动效应成了部分传媒的生存资本,站在反方说话是便捷地吸引眼球的手段,有些媒体在将弱者的声音放大、将智者的声音远播的同时,有时也歪曲了事实真相。  因此,从社会心理方面看,要办让人民满意的教育,还有许多事情要做。  《中国教育报》2006年5月27日第3版

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