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泰戈尔曾在诗中写道,“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”我甘愿做一片绿叶,回报根的养育,也为自己撑开一方晴空。本报记者黄勇整理

2002年,由“未来教育家学校”牵头,学校成立了新上岗教师岗位基本功培训班,并与天津师范大学联合举办了教育硕士研究生课程班,全面提高教师的学历层次和教育教学水平。2005年,学校进行了“课堂教学分层培养模式”校本培训体系的尝试,对不同培养阶段青年教师的课堂教学评价指标进行分层设定,使教师评价更加科学、合理。2006年,学校制订了面向一部分优秀青年教师的“专家教师”培养计划,努力为他们的专业发展创造条件,培养他们成为各学科的领军人物。

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潘志刚建议:提升出国培训的质量,挑选对象须谨慎。除了对技术等专业知识在行外,培训对象还应对全科医学运作模式有一定理解,英语则要流利,以尽快渡过“语言关”。再者,政府同样“埋单”,与其让多人短期培训“蜻蜓点水”,不如缩小培训范围,延长培训时间到半年或以上,收获将更为实在。

在“生源大战”中传来的打斗声,不仅从侧面反映了一些学校片面的市场意识,更反映出“应试教育”观念的根深蒂固。由此引发的恶性竞争,不仅使得“传道授业解惑”的师者形象荡然无存,使教育的生态环境遭到人为破坏,最终还将以牺牲学生的公平教育权利为代价,扰乱招生秩序,损害教育公平。

“不要让孩子自己支配压岁钱。”一个孩子在读初中二年级的父亲告诉记者,“去年孩子收到3600元压岁钱,我为了锻炼他,让他自己管理。”李先生说,谁知开学不到一个月,他夫人收拾孩子房间时,就发现压岁钱基本被花光了。原来,李先生儿子第一次支配“自己的钱”根本没有节制,买掌上游戏机、小玩具、和同学聚餐等,很快就花光了,还振振有词:“压岁钱是我的个人财产,我想怎么花就怎么花。”

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目前,奎文换书馆已经拥有了900多名会员,但肖志娟并不是很满意。“现在感觉有些压力,距离制定的目标还有点远。”不过,肖志娟认为,通过换书的方式可以提高书籍的阅读量和使用价值,不仅节约资源,还“低碳”环保。由于此前国内并没有出现类似的换书馆,她愿意坚持经营下去,甚至还做好了两三年内不赢利的最坏打算。(周欢本报记者李菁莹)

据了解,此次评估工作中获5A级等级称号的6家基金会在2005年、2006年分别募集资金11.86亿元和12.67亿元,平均每家基金会募集资金分别为1.98亿元和2.11亿元。其中募集资金最多的是中华慈善总会,两个年度分别达到7.79亿元和5.44亿元。

2008年8月,北京。来自世界204个国家和地区的青年聚首在五环旗下的北京奥林匹克青年营,用12天的时间,将五大洲青年的青春记忆定格在了沸腾、微笑的北京,全世界的青年们,也以奥林匹克之名,书写了颂扬和平、合作与发展的新篇章。

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我无法忘记那一幕,十年动乱,天一被送进收容所,被灌下能令人神智迟钝的药,被扔进沦落的人群,被肮脏覆盖。这让我想起美国影片《飞越疯人院》中杰克尼科尔森饰演的麦克受到惨无人道的“治疗”,医院将他做了额叶切除手术,使他从一个健全的人成了地地道道的“白痴”。“酋长”一边说着“我会把你带出去”,一边流着眼泪用枕头闷死了他,这是对他最好的解脱。这一场景令人潸然泪下,同时更令人感到了一种深重的难以名状的压抑。

幸福资源的不可再生性。因为幸福的递减性,我们进而可以进一步得知,当我们享受过一个幸福N次后,在一般情况下,这辈子,我们是再也享受不到这个幸福了。

一般认为,发展民办高等教育的作用,就是在政府财政经费不足的情况下,起补充、缓解的作用。殊不知,民办高等教育的发展,利用其不同于公立的制度空间,能更灵活地满足社会多样化的人才需求,并起到为改革探路的作用。相对于公办,民办的体制较为灵活,对社会需求的反应也更为敏捷,能根据情况及时调整人才培养规格和种类,更好地满足社会需求。在制度建设上,无论用人制度、薪酬激励,还是专业建设等,不同办学者根据各自的思路和理解,往往能有效地进行试验和创新,为高等教育改革提供宝贵的经验。宁波的“国有民办”;江浙两省早期“民办二级学院”形式的出现;仰恩大学、西安翻译学院等自创的校内英语四、六级考试制度等,都是民办高校制度创新的成果。

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“习惯”一词可谓尽人皆知。小至个人、家庭、村落,大至民族、国家,都有各自的习惯。习,常习也;常习则惯,惯则成自然。自然之理当然无可厚非,对自然之理倘要怀疑甚至于否定,那么,被斥为“异端邪说”,也是顺乎天理人情的了。囿于既定之规,于是就沉默,生活于“雷池”禁区之内不敢越出半步,于是几百年几千年,不再创新,不再奋进。这种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中华振兴的阻力。例二:

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责任编辑:左文亮

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